Рекламный блок

Метки

Гелеобразователь Масла и жиры Компоненты продуктов питания Глазирующий агент Мороженое Регулятор кислотности McDonalds К пиву Натуральное происхождение Антиоксидант Ароматизатор Орехи и сухофрукты СПЭНы Соки и компоты Шоколад Осветлитель Натуральные красители Мясные продукты Ягоды ГМО Загуститель Напитки алкогольные Стабилизаторы пены Стабилизатор Салаты Рыба и морепродукты Усилитель вкуса и аромата Крупы и каши Искусственное происхождение Добавки, препятствующие... Структураторы Сдобная выпечка Яйца Вещества-отбеливатели Консервант Идентичный натуральному Хлебобулочные изделия Бондюэль Кондитерские изделия Японская кухня Влагоудерживающие агенты Антибиотик Грибы Сыры и творог Напитки безалкогольные Макроэлементы Краситель Молочные продукты Мучные изделия Мука и макаронные изделия Подсластитель Детское питание Торты Аллерген Эмульгатор Носитель Фрукты Овощи и зелень Колбасные изделия Первые блюда

Детское питание

Детское питание, питание ребёнка. От правильно построенного питания зависит нормальное физическое и нервно-психическое развитие ребёнка, выработка иммунитета к различным заболеваниям. Особенностью развития детей всех возрастов является их высокая потребность во всех пищевых и биологических компонентах. Пища ребёнка должна содержать белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины и др., в необходимом количестве. Правильное соотношении белков, жиров и углеводов (соответственно 1:1:4). У детей старшего школьного возраста (12—15 лет) в связи с повышенными энергетическими затратами увеличивается потребность в углеводах, и это соотношение должно составлять 1:1:5. Практически все смеси для искусственного вскармливания разрабатываются на основе высококачественного коровьего молока, которое в процессе производства подвергается специальным способам переработки, обогащается витаминами, незаменимыми аминокислотами, микроэлементами и многим другим. Делается это для того, чтобы конечный продукт был более близок по составу к грудному молоку и соответствовал особенностям пищеварения младенцев.

Страницы: 1, 2